Sócio-Educativo
O Sócio-educativo destina-se essencialmente a complementar a valência do Jardim-de-infância (Pré-escolar), sendo dividido em três momentos: Acolhimento, almoço e prolongamento de horário, dependendo das necessidades sociais apresentadas pelas famílias.
Esta componente do Projecto Educativo tem uma prestação de carácter educativo e lúdico realizado preferencialmente num espaço diferente do das actividades pedagógicas.
“A Lei-Quadro (Lei n.º 5/97 de 10 de Fevereiro) consigna os objectivos da educação Pré-escolar e prevê que, para além dos períodos específicos para o desenvolvimento das actividades pedagógicas, curriculares ou lectivas, existam actividades de animação e apoio às famílias, de acordo com as necessidades destas (art. 12º) – “In Organização da Componente Lectiva de Apoio à Família”, do Ministério da Educação.
Acolhimento – De segunda a sexta-feira das 07h00 às 09h00.
À medida que as crianças chegam, tomam o pequeno almoço. Desejamos proporcionar-lhes um ambiente acolhedor onde possam brincar e conversar enquanto esperam a chegada da educadora.
Almoço – De segunda a sexta-feira das 12h00 às 14h00
Este é o segundo momento do sócio-educativo onde são criadas as condições para ser um momento de prazer.
Tem como principal objectivo criar, nas crianças, hábitos de conduta adequados.
Prolongamento de horário - Actividades livres – 16h00 – 18h00
Este espaço é diferente do espaço habitual da sala onde se realizam as actividades pedagógicas, procurando-se uma área, o mais parecida com a da família, em termos estéticos e de conforto, e que tem como principal objectivo o “fruir” por parte da criança, aliado à sua segurança e bem estar, privilegiando-se a livre escolha e a brincadeira expontânea.
Pretende-se, neste espaço, desenvolver as actividades de animação sócio-educativas que têm como grande objectivo envolver as crianças, valorizando o prazer de conviver, em vez da preocupação das aprendizagens, contribuindo-se, assim, para um maior e mais saudável desenvolvimento global.
Esquematização deste espaço:
| Componentes |
Espaço |
Grupo |
Tempo e Actividades |
Acolhimento |
Espaço amplo, semi–aberto |
Grupo constituído por crianças de todas as salas do pré-escolar |
Ocupa as crianças com histórias e conversas sobre os aspectos mais importantes do dia anterior até a chegada das educadoras. |
Almoço |
Refeitório |
Todos os grupos do Pré-escolar |
Durante este tempo as crianças aprendem a segurar nos talheres, a sentarem-se correctamente à mesa e a mastigar adequadamente os alimentos.
Também é explicada a importância dos nutrientes para o seu crescimento. |
Prolongamento de horário
Actividades livres |
Espaço amplo, semi–aberto, distribuído por actividades de livre escolha. |
Grupo que reagrupa crianças das salas
do pré-escolar |
O tempo é organizado em função das crianças, estando atento ao modo como se comportam, se estão divertidas e interessadas ou se estão tensas, cansadas ansiosas ou aborrecidas.
Procuramos saber o que as diverte e interessa, ouvir as suas sugestões e ideias no sentido de garantir um atendimento de qualidade no tempo de animação sócio-educativa enquanto as crianças aguardam pelos encarregados de educação. |
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